更引导学生进行垃圾循环再利用

2018-07-05 12:08

LOOK,在校外,穿上红马甲,带上小红帽,用双手参与到垃圾不落地的活动中,我们是身体力行的“文明小白鹭”!


 

这只是莲前小学垃圾分类和垃圾不落地主题教育的一小部分,结合学校实际推进垃圾分类工作的开展还有哪些举措呢?

 

   

 


 

 



 

 

在学生养成垃圾不落地这一良好习惯的基础上,通过板报、“我是小小垃圾分类员”主题班队活动。各班开展垃圾分类知识普及教育,通过知识竞赛、游戏体验等活动,学生主动了解垃圾分类知识;各班成立“垃圾分类管理员”或“垃圾分类小助理”等小岗位,促使学生养成责任意识,促进学生垃圾分类习惯的养成。

与其要求学生参与垃圾分类,不如巧妙引导学生主动参与垃圾分类活动。为此,学校结合新基础理念,引导中、高年级学生自主策划班级里垃圾分类的主题活动。如“垃圾分类金点子”,学生为学校的垃圾桶布置,为学校层面的垃圾分类活动献计献策。通过这样的活动,形成人人参与的氛围,使学生主动作为、主动学习,自觉参与到班级、学校的垃圾分类活动中。

 学校将“垃圾分类”与学校“培创”校本课程相结合。开展无土栽培、有土栽培等科学小组活动,引导学生收集校园内落叶、杂草、果皮等厨余垃圾,通过“堆肥机”,将校内的有机垃圾(厨余垃圾)回收,制造有机肥料,用于植物栽培。不仅促进学生养成垃圾分类的习惯,更引导学生进行垃圾循环再利用,培养学生科学环保意识。同时,各班也积极行动起来,废旧塑料瓶、废纸等回收和变卖,真正做到了变废为宝。

 

一、扫??垃圾不落地  我们在行动!

四、测??垃圾分类小测试

晨风吹阳光照,小朋友起得早,起得早来学校,校门外吃完早餐剩下的垃圾怎么办?莲前小学在校门口学生上学期间设置可移动分类垃圾桶,学生可以把剩下的垃圾分类投放。

二、分??垃圾分类我参与!

 

         

在校园内广泛开展“垃圾不落地  我们在行动”活动。通过国旗下讲话、班队课进行宣传和教育,引导学生做一个文明的学生,不随地乱扔垃圾,见到垃圾能主动捡起。同时,鼓励每个学生都参与到社区的垃圾不落地活动中来。学校的“星光”红领巾城市小义工近150人次,到联丰社区、加州商业广场、瑞景商业广场等场所开展铲除小广告、清理街道、绿化带垃圾的志愿活动。

 

 

学校通过阶段性的垃圾分类小测试,了解学生在垃圾分类方面有哪些薄弱地方,了解学生对平时生活中常见物品的分类投放存在哪些偏差之处,根据了解到的信息再相应进行有针对性的教育改进。

三、解??变废为宝我能行!


      垃圾分类是一项长期的工作,在接下来的工作中,我们会总结经验,香港机密一码四中四,持续推进这项工作的开展,为美丽厦门的建设贡献自已的一份力量。